近日，文学院立足中文学科作为学校传统优势学科和建设世界一流师范大学重要支撑的定位，锚定恢复教育部直属师范大学中文学科应有之地位的发展目标，形成了以重大学术问题为引领、以高水平人才队伍建设为根本、以高层次平台打造为依托、以标志性学术成果产出为导向的“四位一体”建设方略，力求以学科振兴新突破带动学院各项工作全面高质量发展。

　　一、提前规划部署，组织召开学院学科科研发展专题研讨

　　全校文科科研工作会召开前夕，文学院率先召开2025年学科科研发展专题研讨会，学校党委副书记庞立生、校长助理白冰、哲学社会科学学术委员会原主任王确等出席会议。学院负责人首先介绍了近年来学科科研工作取得的成绩，并就学科团队现状、科研发展瓶颈、未来目标举措等进行了分析与说明。各二级学科团队负责人围绕梯队结构、优势特色、发展瓶颈、学术规划等做了发言。王确就学科发展生态、优势与劣势、战略规划以及构建高层次学科平台等问题展开深入剖析。庞立生指出，学校对文科建设发展高度重视，中文学科建设应把握时机、抓住契机、迎来先机。学科建设规划要符合文科发展规律，把科研工作放置在学院工作全局中进行谋划和设计；要切实找准方向、搭建团队，凝心聚力，唤醒每一个团队成员的内在主体意识；要有前瞻性布局，实现重点发展、有序发展、全面发展目标。经过充分研讨，学院在科研方向凝练、学科团队布局、科研组织方式优化、激励考核举措等方面，形成了更加明确的目标和清晰的思路。

　　二、聚焦人才引育，组织实施师资队伍建设和人才工作中长期规划

　　为深入贯彻落实学校文科科研工作会议精神，学院立足中文学科优势，聚焦人才引育，组织实施师资队伍建设和人才工作中长期规划，以科研能力、学术视野、创新能力为核心考察维度，推动学科高质量发展。在“双一流”建设背景下，学院坚持“守正创新”，通过教学“深耕计划”、科研“攀登计划”和团队“聚才计划”，全面提升学科建设的影响力和竞争力。学院以新文科建设为契机，创新人才建设体系，着力打造学术领军人才和优秀青年学术梯队。近年来，累计引进优质师资11人，通过引进高层次人才、培养青年骨干教师，逐步形成了一支结构合理、学术视野开阔、创新能力突出的师资队伍。在创新评价体系背景下，学院注重激发教师内生动力，通过优化科研评价机制，鼓励教师开展高水平学术研究，提升科研能力和层次。同时，学院加强学风和教风建设，营造严谨治学、追求卓越的学术氛围，为拔尖人才和卓越教师的培养提供坚实保障。学院将持续深化改革，围绕中文学科主攻方向，进一步优化人才引育机制，推动学科团队建设与科研创新深度融合。

　　三、着眼高质量发展，组织学科团队进行主攻方向、重大学术问题凝练

　　立足中文学科传统优势，结合新时代学术发展需求，凝练出美学与美育、语言安全与智慧应用、区域国别与边疆史地研究、古文字与文献等冷门绝学、文化传承创新等方向。组织学科团队围绕主攻方向，凝练重大学术问题，推动科研创新。一是加强团队建设，依托“聚才计划”，打造高水平学术团队，培养和引进学术领军人才，提升团队科研能力。二是优化资源配置，整合学院内外资源，搭建高层次科研平台，为学科团队提供坚实的物质保障。三是强化过程管理，建立科研项目全过程管理体系，加强课题申报、研究实施和成果转化的指导与服务。四是推动协同创新，鼓励跨学科、跨领域合作，推动学术研究与国家战略需求紧密结合，提升科研成果的社会影响力。通过凝练主攻方向和重大学术问题，学院进一步明确了中文学科高质量发展的路径与目标。

　　四、围绕关键点位，组织多层次国家级科研项目申报论证

　　首先，在课题组层面强调夯实基础，凝练特色。深入开展前期研究，夯实学术基础。通过定期组织内部研讨和学术交流，课题组进一步明确研究重点，优化课题设计，提升申报材料的学术质量和创新性。第二，学科方向层面注重整合资源，协同攻关。学院充分发挥学科带头人的引领作用，整合相关课题组资源，形成协同攻关合力。各学科方向负责人组织跨课题组研讨，围绕重大学术问题和主攻方向，统筹规划课题申报工作，形成学科方向内部的资源整合和优势互补。第三，学院进行全程关注与指导。组织多层次论证会，邀请校内外专家对申报项目进行评审和指导，确保课题设计科学合理、研究路径清晰可行。通过课题组、学科方向和学院三个维度的协同努力，学院高层次科研项目立项率显著提高；学科研究方向更加聚焦；科研团队凝聚力进一步增强，教师科研积极性和创新能力显著提升。

　　学院将继续以重大学术问题协同攻关为抓手，进一步优化学科布局，凝练学术方向，提升科研层次，凝聚师生力量，推动中文学科在守正创新中实现高质量发展，为学校文科振兴繁荣和整体发展注入新动力。