近日，学校围绕学科专业设置调整优化改革、“十五五”时期人才队伍建设规划工作，召开了三次院（部）长工作研讨会，深入研讨交流社会科学学科集群、数统信息学科集群、物质科学学科集群、生命生态学科集群的建设工作。校长徐海阳主持会议并讲话，相关校领导出席会议，学科集群相关学院（部）和相关职能部门主要负责人参加了会议。教育学部、心理学院、政法学院、经济与管理学院、数学与统计学院、信息科学与技术学院、物理学院、化学学院、生命科学学院、地理科学学院、环境学院、纽瓦克学院、统计与智能科学研究院等院（部）有关负责人作了交流发言。

会议指出，学科专业结构与质量直接影响学校立德树人成效和服务经济社会高质量发展能力。各学科要聚焦国家战略需求、新一轮科技革命和产业变革趋势，增强危机意识和主动识变应变求变意识，超前谋划布局战略急需新兴领域，建立健全科技发展、国家战略需求牵引的学科专业设置调整机制和人才培养模式，提升人才培养适配度。要以课程体系改革为牵引，促进育人方式变革，大力强化人工智能赋能教育教学，推动学科专业内涵更新。要深入探索学科集群融合发展机制，在建立健全学科集群基础性前沿性课程共建共享机制、重大任务协同创新机制等方面先行先试，提升学科集群突破能力。

会议强调，人才是学科专业建设的第一资源。要持续加大人才队伍建设工作力度，优化人才引育体制机制，完善人才发展支持体系，加快推进实施校内人才支持计划，下好人才引领发展“先手棋”。要充分释放高层次人才“破百倍增”效应，健全高层次人才引育“绿色通道”机制，加强青年教师队伍建设，推动人才队伍在“十五五”时期实现整体跃升。要持续深化人才评价和考核机制改革，突出基础研究与应用研究协同发展导向，强化目标任务导向和岗位责任落实，充分调动教师干事创业积极性，引导教师潜心治学、追求卓越。要发挥校友资源优势，着力拓宽人才引进和科研创新合作渠道。

徐海阳在总结讲话中强调，各学院（部）、各学科要进一步深化学科专业建设和人才培养组织方式改革，敢于突破“有形”“无形”的体制机制壁垒，勇于跳出学科专业自我发展的“小逻辑”，主动融入服务国家、学校发展的“大逻辑”，着力增强经济社会高质量发展的服务支撑能力。要加快推进学科专业交叉融合发展，以“两重”“两新”等政策为抓手，重点培育建设一批战略急需和新兴交叉学科专业，推动形成新的学科增长点。要更加注重学科长期积累和内涵建设，坚持“投资于人”与“投资于物”并重，统筹优化资源配置方式，完善与基础学科特点相适配的支持机制，提升资源投入的整体效能。要高度重视与行业企业的互动交流，持续拓展育人场域，丰富育人载体和实践场景，深化产学研协同创新，加强关键技术联合攻关和科研平台共建，推动教育链人才链与产业链创新链有机衔接，为学生成长成才和科研创新营造更加开放包容的文化生态。